前情提要:我從二年級考連自己都不知道是資優班鑑定的資優班鑑定，三年級懵懵懂懂的進班，四年級似懂非懂地做了第一次正式的研究，第一次上台報告，到五年級一個班一起做一個科展，初次嘗到研究的恐怖，到六年級被獨研折磨並成功地成為獨研的災後倖存者，並在今天畢業(送舊)後在上國中之前獲得了兩個月的時間來治療創商症候群(治療方式為打打打打打電動!)那就一起來看看我的"資優班編年史"吧!
三年級:自麗湖國小轉入碧湖國小、入班、寒假製作動物介紹的海報(維基百科複製貼上)
四年級:科學創作"沁心涼電風扇"初次正式報告、初次參與雙湖交流(通通沒在聽)
五年級:本部落格成立、訂定專題研究題目"酸鹼水溶液對植物生長之影響"完成專題研究"酸鹼水溶液對植物生長之影響"、訂定獨立研究題目"minecraft瘋狂元素化學家模組"、創建社團"minecraft社"、通過社團投票、通過社團審查
六年級:獨立研究題目更名為"minecraft瘋狂元素化學家"、社團"minecraft社"開始上課、完成獨立研究"minecraft瘋狂元素化學家"、中正*碧湖交流發表、雙湖交流親自上台發表、送舊(以下尚未發生)資優班畢業旅行、原班報告、成果發表會、獨研集合冊出版，發行。
是的大家，我可以說幾乎是從資優班畢業了，但每周一篇的手札不但不會結束，而且還會繼續準時更新喔
